Sectoren

De sectoren zijn ingedeeld volgens onderwijskundige behoefte en wetgeving: onderbouw, bovenbouw vmbo en bovenbouw havo/vwo. De onderbouw bestaat uit de eerste twee leerjaren van alle niveaus. Het derde leerjaar voor havo/vwo is ingedeeld bij de sector bovenbouw havo/vwo, om de overgang van onderbouw naar de Tweede Fase goed te kunnen begeleiden en voor te bereiden met de leerlingen.

Onderbouw Vakintegratie en thema’s In de onderbouw van de vestiging Amsterdam wordt waar mogelijk gestreefd naar geïntegreerd onderwijs. Dat betekent dat traditionele vakken als aardrijkskunde, geschiedenis en economie in de onderbouw vervangen zijn door het vak mens en maatschappij. Biologie, verzorging, natuurscheikunde zijn vervangen door mens en natuur. Alle kunstvakken vallen onder mens en cultuur.

Naast geïntegreerd onderwijs wordt tijdens verschillende onderwijsperioden gewerkt met thema’s. Deze thema’s worden vooral in het eerste leerjaar gegeven. Het gaat om de thema’s Schepping, Veiligheid en Energie. Voor het tweede leerjaar zullen in de toekomst ook thema’s worden ontwikkeld. Naast kennis is er veel aandacht voor vaardigheden, omdat de leerlingen die nodig hebben om kennis te verwerven en te verwerken. Op deze manier proberen we de leerlingen te laten groeien in verantwoordelijkheid en zelfstandigheid.

Introductie
In het eerste leerjaar wordt gestart met een introductieperiode. Het doel daarvan is kennismaken met elkaar, het team, het gebouw, de omgeving en het onderwijs. Een introductiekamp hoort bij het programma. Klik hier voor meer informatie over nieuwe leerlingen.

Bijzonderheden
In het tweede leerjaar worden aan de leerlingen van het vmbo lessen LOB (loopbaanoriëntatie en beroepskeuze) gegeven als voorbereiding op de vakkenkeuzes in de bovenbouw.
In het tweede leerjaar bestaat er voor vwo leerlingen de mogelijkheid om te beginnen met klassieke talen als keuzevak. Dat betekent dat deze leerlingen van andere vakken minder lessen volgen.

Excursies en overige activiteiten
Voor de onderbouw zijn per leerjaar twee excursiedagen opgenomen. Daarnaast wordt met vieringen aandacht besteed aan de christelijke feesten Kerst en Pasen. Ook worden bijzondere sportactiviteiten georganiseerd. De eerste klassen gaan steile wand klimmen en de tweede klassen gaan roeien. De hele school gaat op de laatste lesdag voor kerst schaatsen.

In de onderbouw is gekozen om te werken met zgn. dakpanklassen. Dit zijn klassen waarin twee aan elkaar grenzende niveaugroepen bij elkaar zijn geplaatst. Op deze manier willen we de determinatie van leerlingen ruimte en rust geven, zodat aan het einde van het tweede leerjaar duidelijk is in welke niveaustroom de leerlingen moeten worden ingedeeld.

De sector onderbouw wordt gecoördineerd door dhr. R. de Cock.

Bovenbouw vmbo

Voor het eerst heeft de vestiging Amsterdam dit cursusjaar een bovenbouw voor vmbo tl. Het afgelopen jaar is hard gewerkt aan het opzetten van een programma van toetsing en afsluiting.
Het leven is meer dan het volgen van lessen en de wereld breder dan je vriendenkring. Om leerlingen te laten groeien in dit bewustzijn is een stage en een buitenlandse reis opgenomen in het programma voor het derde leerjaar.

De leerlingen volgen in het voorjaar twee lesweken een maatschappelijke/bedrijfsstage. Op deze manier krijgen ze vanuit de praktijk meer zicht op wat ze wel of niet leuk vinden en wat ze wel of niet kunnen, waar het gaat om oriëntatie op vervolgopleidingen. Naast de stage en de reis zullen de leerlingen ook enkele keren op excursie gaan.

De bovenbouw van het vmbo wordt gecoördineerd door dhr. H. Veen.

Bovenbouw havo/vwo

Momenteel is er nog geen bovenbouw voor havo/vwo. Het derde leerjaar van deze niveaus wordt gebruikt om de leerlingen voor te bereiden op de Tweede Fase. In het cursusjaar 2007-2008 zal de Tweede Fase voor de vestiging Amsterdam worden ingericht en een PTA worden samengesteld. Daarvoor wordt nauw samengewerkt met de andere Passie vestigingen.
Net als de derdejaars leerlingen van het vmbo volgen de leerlingen uit de derde klassen van havo en vwo een stage van twee weken en gaan ze op een buitenlandse reis.
Voor vwo leerlingen bestaat de mogelijkheid om klassieke talen te blijven volgen. Een voorwaarde is wel dat je dit ook in het tweede leerjaar moet hebben gedaan.

Er is nog geen coördinator voor de bovenbouw havo/vwo benoemd. Voor leerlingenzaken kunnen leerlingen zich voegen bij dhr. Veen.